所謂醫(yī)師，亦醫(yī)亦師,。在齊齊哈爾市第一醫(yī)院,，很多醫(yī)生都有著雙重身份：醫(yī)生和教師。他們既要承擔繁重的臨床診療工作,，還要致力于培養(yǎng)下一代醫(yī)生,，為醫(yī)學生傳道,、授業(yè)、解惑,，將諸多臨床知識及經(jīng)驗傳給后輩,。

　　近年來，第一醫(yī)院黨委高度重視教學工作,，堅持“保安全,、強質(zhì)量、促服務(wù),、抓運營”的治院方針,，實施醫(yī)教研一體化發(fā)展戰(zhàn)略。醫(yī)院在保障高質(zhì)量醫(yī)療工作的同時,，始終堅持以立德樹人,、以德立學為根本，通過臨床教學工作為社會培養(yǎng)和輸送了大量優(yōu)秀醫(yī)療人才,。在第39個教師節(jié)到來之際,，讓我們通過第一醫(yī)院的醫(yī)療教學工作，來感受醫(yī)者的育人情懷,。

規(guī)范見習實習

助力完成角色轉(zhuǎn)換

　　醫(yī)學是一門實踐性很強的科學,，醫(yī)學生要成為合格的臨床醫(yī)師，必須經(jīng)過長期扎實,、規(guī)范的臨床實踐,。臨床見習和實習是學校教育的深化和延續(xù)，是從理論到實踐的必經(jīng)之路,，也是醫(yī)學生從學生角色向醫(yī)護工作者角色轉(zhuǎn)變的必經(jīng)途徑,。

　　第一醫(yī)院教學基地成立于1999年，先后成為齊齊哈爾醫(yī)學院,、佳木斯大學,、牡丹江醫(yī)科大學、哈爾濱醫(yī)科大學大慶校區(qū),、大興安嶺職業(yè)學院,、大慶醫(yī)學高等專科學校的教學實習醫(yī)院,，年承擔臨床醫(yī)學,、兒科學、臨床藥學,、醫(yī)學影像,、康復醫(yī)學、口腔醫(yī)學等十余個專業(yè)500余名在校本科學生的教學任務(wù),。各專業(yè)教研室共有高校本科聘任教師345人,，其中高級職稱占比77.10%,，每學年承擔理論、技能授課,、考試考核及見習,、實習帶教任務(wù)共計2000余學時。

　　第一醫(yī)院在教學管理中注重提升教學質(zhì)量,，培養(yǎng)臨床教師教學能力,，建立院內(nèi)評價、考核和督導機制,，組織教師參加高校組織的各類教學競賽,，并多次在教學質(zhì)量評定、教學管理先進集體評選,、教學管理先進個人評選,、優(yōu)秀見習（實習）帶教教師評選、教案書寫比賽和教師教學創(chuàng)新大賽中榮獲獎項,，基地本科學生也多次在“大學生臨床技能競賽”和校園運動會中取得佳績,。

　　醫(yī)院逐年加大基地教學工作和基礎(chǔ)設(shè)施投入力度,，僅2022年就投入百萬元對教學區(qū)域房舍,、各類設(shè)施進行維護修繕，制定各項安全生產(chǎn)巡查制度,，點對點明確安全責任人,。每學期開學前后組織學生開展消防知識培訓、火災(zāi)逃生和救援演練,，并由主管院長帶隊定期進行宿舍安全生產(chǎn)巡查,，保障了在院學生的學習生活安全。同時,，為深入落實第一醫(yī)院“實施暖心工程,，建設(shè)服務(wù)型醫(yī)院”方針，基地還為參加考研的同學們送上包括生活用品,、學習用品的“橙”意禮包,，表達了醫(yī)院和基地對醫(yī)學生們的“暖心”關(guān)懷。

創(chuàng)新住培模式

培養(yǎng)優(yōu)秀臨床醫(yī)生

　　住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分,，也是培養(yǎng)合格臨床醫(yī)師的必經(jīng)途徑,。第一醫(yī)院自2014年建立住培基地并開展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作。坐落在第一醫(yī)院南院的醫(yī)師培訓基地,，建立了標準化培訓場地和完善的培訓體系,，臨床技能中心目前擁有34間實訓室，教學使用面積近3000平方米,，并獲批國際認證的AHA心血管急救培訓中心,?；負碛薪虒W經(jīng)驗豐富的住培師資隊伍和管理團隊，帶教教師和導師總?cè)藬?shù)達412人,，其中博士10人,，碩士224人。

　　第一醫(yī)院遵照國家,、省市下發(fā)的各類住培管理文件和培養(yǎng)目標嚴格實施培訓,，始終堅持強住培、促發(fā)展的理念,，堅決落實“一把手”負責制和“兩個同等對待”政策,，建立健全培訓制度，積極完善各類保障措施,，憑借醫(yī)院優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療教學科研平臺支撐,，逐步形成了高水準、規(guī)范化,、同質(zhì)化的住培基地管理模式和高質(zhì)量,、內(nèi)涵化的醫(yī)學人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)具備核心勝任力和醫(yī)療,、科研,、臨床思維能力、綜合素質(zhì)全面發(fā)展的合格住院醫(yī)師,。

　　十年來,，第一醫(yī)院共計招收住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員768人，在工作中多舉措拓寬招收渠道,，加大院校畢業(yè)生中招收宣講力度,，在2023年招收完成率達97.92%，創(chuàng)造了歷史新高,，不但完成了全部六個緊缺專業(yè)的招收任務(wù),，且精神專業(yè)基地實現(xiàn)了超額招收。同時,，基地還長期面向?qū)谥г?、貧困縣等欠發(fā)達地區(qū)招收各類學員，提供待遇傾斜,，為優(yōu)秀住培學員提供留聘就業(yè)機會,。

　　經(jīng)過一代又一代教學人不斷的探索和努力，醫(yī)院住培工作逐步形成了創(chuàng)新發(fā)展的良性模式,，臨床教學活動規(guī)范開展,。通過新穎的臨床思維訓練營、情景模擬教學,、工作坊,、教學查房競賽和文獻抄讀演講等形式筑牢學員理論和臨床知識,。

　　積極開展形式多樣的師資培訓班，以“請進來,、走出去”的模式培養(yǎng)和打造專業(yè)師資隊伍,，提升教學理念和帶教經(jīng)驗，通過教學崗位績效考核機制提高師資教學積極性,。培訓過程中,，注重分層遞進和核心勝任力培養(yǎng)，加強思政和人文教育,，以豐富多彩的文化生活,、教學技能競賽、義診科普等形式,，鼓勵學員參與社會服務(wù),、文體活動和科學研究，提升學員自身素質(zhì)和幸福指數(shù),，培養(yǎng)學員樹立“救死扶傷,、勇?lián)姑⒏视诜瞰I”的職業(yè)精神,。

　　第一醫(yī)院培訓基地多名住培師生曾榮獲“省優(yōu)秀住培基地負責人”“全國優(yōu)秀住院醫(yī)師”“省優(yōu)秀住院醫(yī)師”等稱號,，多個專業(yè)基地團隊和個人在省級住培競賽中榮獲獎項，并在國家級學術(shù)會議上嶄露頭角,，部分基地教師擔任省級住培督導專家,，基地在歷次國家級、省級住培評估中均順利通過,。通過考前成績分析總結(jié)、“三人小組”針對性輔導,、集中學習和模擬測試等形式,，基地住培結(jié)業(yè)考核和執(zhí)業(yè)醫(yī)師考核通過率逐年穩(wěn)步提升，尤其在2023年結(jié)業(yè)首考通過率全國排名上升346位,，躍居全省前列,，住培工作中取得的各項成績獲得上級主管部門多次表彰。

重視專碩并軌

加速醫(yī)學精英成長

　　住院醫(yī)師標準化培訓和專業(yè)學位碩士研究生教育的并軌是加快高層次臨床醫(yī)學人才的成材過程的重要途徑,。為切實推動專碩并軌研究生培養(yǎng)工作,，促進臨床醫(yī)學專業(yè)碩士學位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度有效銜接，提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量,，更好地服務(wù)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和事業(yè)發(fā)展,，醫(yī)院加強與校院之間的合作交流，按照各高校研究生培養(yǎng)流程和制度嚴格管理臨床導師隊伍,，加強教學工作內(nèi)涵提升和專業(yè)型導師隊伍建設(shè),。第一醫(yī)院作為南方醫(yī)科大學,、佳木斯大學、牡丹江醫(yī)科大學,、黑龍江中醫(yī)藥大學,、黑龍江省中醫(yī)院科學院、齊齊哈爾醫(yī)學院等多所高校博士,、碩士研究生培養(yǎng)單位,，目前擁有博士、碩士生導師和實踐指導教師共計121人,。

　　今年7月,，第一醫(yī)院舉行2023年碩士研究生學位論文開題答辯會，25名專碩并軌研究生參加開題答辯,。這是第一醫(yī)院首次大規(guī)模組織專碩并軌研究生開題答辯工作,，是對醫(yī)院研究生培養(yǎng)水平的一次檢驗，不僅提升了醫(yī)院醫(yī)教研整體水平和綜合實力,，更通過鼓勵科研創(chuàng)新,、提高學位教育能力、落實人才興院方針,，促進了醫(yī)院向?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展目標邁進,。

　　第一醫(yī)院高度重視研究生學位論文開題工作，邀請省內(nèi)專家學者成立各專業(yè)開題評審小組,，對課題設(shè)計和方案進行嚴格把關(guān),，并組織開展具有儀式感的開題報告會及新學期師生見面會、導師座談會,，增進師生間相互了解,，暢通溝通渠道，及時解決培養(yǎng)過程中遇到的各類問題,。醫(yī)院在培養(yǎng)過程中的嚴謹性和規(guī)范性也受到各高校委托單位的一致好評,。

　　醫(yī)院逐年加大投入培養(yǎng)經(jīng)費力度和完善保障措施，為研究生提供了優(yōu)越的學習生活環(huán)境,，并積極關(guān)注研究生心理健康,，注重傳遞醫(yī)院文化和培養(yǎng)研究生職業(yè)道德素養(yǎng)，鼓勵科研創(chuàng)新,，提高學位教育能力,，落實人才興院方針，實現(xiàn)醫(yī)學高層次人才貫穿式培養(yǎng)模式,，助力醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展,。

承擔指令項目

培育基層衛(wèi)生人才

　　作為國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地和省級全科轉(zhuǎn)崗培訓基地，第一醫(yī)院除院校教育和畢業(yè)后教育外，還積極承擔了省,、市級全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗,、基層骨干醫(yī)師培訓和緊缺人才培養(yǎng)等多個政府指令性培訓項目，年培訓學員約200余人,。

　　在國家大力推行“健康中國”的方針政策指引下,，全科和基層醫(yī)學人才培養(yǎng)越發(fā)凸顯其關(guān)鍵地位。為做好此類學員培養(yǎng)工作,，第一醫(yī)院培訓基地認真研讀和執(zhí)行國家和省衛(wèi)健委下發(fā)的培訓制度,，按照培訓大綱制定完善的培訓目標，組織實施醫(yī)學理論知識,、基本技能,、臨床綜合診療能力、基層醫(yī)療衛(wèi)生實踐,、全科臨床思維訓練等培訓內(nèi)容,，結(jié)合學員實際制定個性化的培訓計劃，以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度完成各項考核和管理工作,。在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)村醫(yī)生參培學員中強化全科醫(yī)學理念、全科臨床思維訓練和全科醫(yī)療服務(wù)能力,，讓其能夠?qū)W有所用,，將所學業(yè)務(wù)知識和操作技能運用到基層實踐工作中。

　　通過開展此類培訓工作,，第一醫(yī)院率先在全市地區(qū)逐步建成和完善以三級甲等綜合醫(yī)院為龍頭,，以學科發(fā)展為支撐，以上下聯(lián)動,、雙向轉(zhuǎn)診為依托的全市衛(wèi)生健康培訓體系,，將三甲醫(yī)院與基層醫(yī)療機構(gòu)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源上下貫通，在共同提升雙方業(yè)務(wù)能力的同時,，不斷提高培訓和服務(wù)質(zhì)量,，進一步提升全市臨床醫(yī)師及全科醫(yī)生隊伍的綜合素質(zhì)和整體實力，推動齊齊哈爾市基層衛(wèi)生健康事業(yè)更好發(fā)展,。

　　作為提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑，醫(yī)師培訓基地每年度還承擔著醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員三基三嚴考核工作,，以嚴格要求,、嚴密組織、嚴謹態(tài)度對住院醫(yī)師和主治醫(yī)師基本理論,、基本知識,、基本技能進行考核檢測，推動醫(yī)院整體臨床醫(yī)療水平提升。同時,，在日常面向院內(nèi)醫(yī)護和社會各類人員積極開展AHA心臟急診急救知識科普培訓和公益性技能培訓等工作,。

　　醫(yī)療教學是培養(yǎng)優(yōu)秀臨床醫(yī)生的“蓄水池”“孵化器”。從本科醫(yī)學生實習到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓,，從專碩并軌研究生培養(yǎng)到基層醫(yī)生的能力提升,，可以說第一醫(yī)院的教學工作貫穿了醫(yī)學人才培養(yǎng)的全過程。未來,，第一醫(yī)院將繼續(xù)以培養(yǎng)具有職業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)能力、病人管理,、學習能力,、教學能力和溝通合作六大核心崗位勝任力的醫(yī)學人才為己任，通過教學相長培養(yǎng)模式,，構(gòu)建全科育人,、全程育人、全員育人的全方位,、立體化的育人體系,，努力建設(shè)更高水平的綜合性醫(yī)院。